DigiAmphorae
2022-1-BG01-KA220-HED-000088943
Objectif principal
Moderniser l’enseignement supérieur en archéologie – Apollonia du Pont et le monde méditerranéen (Digiamphorae)– est un projet Erasmus+ inscrit dans le domaine de l’enseignement supérieur. Le projet DigiAmphorae vise à développer et à mettre à disposition des ressources éducatives modernes en libre-accès dans les domaines de l’archéologie, de l’histoire ancienne et de la gestion du patrimoine culturel.
Il vise à fournir plus particulièrement une documentation numérique sur les amphores antiques d’Apollonia du Pont. Cinquante années de fouilles archéologiques intensives menées dans la région ont permis de collecter une grande quantité d’artefacts, datant principalement des V-IIIe siècles avant J.-C. Ces collections sont essentielles pour l’approfondissement de notre connaissance du commerce et de l’histoire antiques. Malgré leur grande importance pour l’histoire antique européenne, il n’existe à ce jour aucune base de données éducative sur les amphores. Fort de ce constat, le projet DigiAmphorae accorde un intérêt tout particulier à ce matériel céramique, en développant à cette fin des approches novatrices pour l’élaboration de contenus éducatifs, via l’usage des technologies numériques pour l’enregistrement des artefacts, la mise en place de systèmes interactifs d’apprentissage, la production de films éducatifs, etc.
Objectifs
Le projet DigiAmphorae vise à :
- Développer et diffuser des pratiques innovantes dans l’enseignement supérieur européen;
- Favoriser l’usage dans les modules d’enseignement supérieur des données numériques relatives aux amphores en fournissant aux professeurs d’universités des ressources d’apprentissage en libre-accès et en distanciel dans ce domaine;
- Elaborer et mettre à disposition une base de données éducative sur les amphores;
- Concevoir et diffuser des ressources éducatives en libre-accès telles que des unités de formation et des vidéos éducatives qui peuvent facilement être utilisées dans le cadre des programmes de licence et de master en archéologie, histoire ancienne ou gestion du patrimoine culturel;
- Organiser sur le terrain une école d’été destinée à améliorer les compétences et les connaissances des enseignants et des étudiants dans les domaines concernés.
Public concerné
- Enseignants du supérieur en archéologie, histoire ancienne et gestion du patrimoine culturel
- Etudiants dans ces disciplines inscrits dans les universités européennes, en particulier dans les pays des organisations partenaires (France, Roumanie, Bulgarie).
- Musées et institutions patrimoniales
Acquis
Le projet entend développer des outils éducatifs qui permettront la diffusion de méthodes et de technologies novatrices pour la formation des futurs spécialistes comprenant:
- Une base de données éducative en ligne sur les amphores;
- Des outils éducatifs qui promeuvent des méthodes et technologies innovantes pour la formation de futurs spécialistes;
- Un matériel vidéo éducatif : conférences visuelles sur différents sujets concernant les amphores, leur contexte archéologique, leur étude, etc;
- Un système d’’apprentissage en archéologie destiné aux professeurs d’université, aux étudiants et et à toute autre personne intéressée, comprenant un certain nombre d’unités de formation, des vidéos, des quizs et d’autres outils interactifs;
- Une école d’été pour le développement des compétences des enseignants et des étudiants sur le terrain.
Partenaires
Musée d’histoire de Primorsko, Bulgarie – Coordinateur de projet
Musée du Louvre, France
Institut d’études sud-est européennes, Roumanie
Association des étudiants en art digital / SCAS / Bulgarie
Université en bibliothéconomie et en technologies de l’information, Bulgarie
*Club national UNESCO pour les missions archéologiques, Bulgarie
*Le partenaire a participé à certaines activités du projet.
Contacts
Pour toute demande de renseignements concernant: | Personne de contact | |
Le projet | Coordinateur de projet /Musée d’histoire de Primorsko, Bulgarie/ | museum.primorsko@gmail.com |
La plateforme en ligne et le système de gestion de l’apprentissage | Rosen Petkov /SCAS/ | rosen@scas.bg |